母亲近来喜欢上发短信，但她所发短信的内容，常有别字，我有时会带着调侃的意味对母亲讲，她是写“通假字”的高手。母亲有时也略微自嘲地说，居然书读得少，还能学到古人所用的文言现象。
母亲只上过小学一年级，几乎没有学习拼音。他们那个年代的农村，重男轻女的思想严重，当时为了挣工分，一般不会让女孩子上学。所以母亲用拼音打字简直是幻想，只能用笔画。
已年过半百的母亲，她常常对我讲她的记忆力下降得特别厉害，像手机上发短信的功能之所以被母亲雪藏，确实她觉得有点难度，较为复杂。其实母亲并非安于现状、不思进取之人，我觉得，像她那个年代的人，总有很多客观因素阻隔，想学点东西却心有余力而不足。
听母亲讲，之所以要学习发短信，直接原因是母亲的一位朋友小瞧她，认为母亲根本学不会，而且当天晚上，母亲的那位朋友还故意发一条短信来刺激母亲，要知道母亲的那位朋友可是初中生。母亲气不过，下决心一定要学会发短信。恰逢表妹中秋节到我们家玩，母亲就让表妹教她发短信，经过几次手把手教学，母亲掌握了其中的要领。
母亲的第一条短信就发给小瞧她的朋友，朋友不相信，于是回复了一条短信，母亲再发了一条短信证明是她自己发的。只不过那短信中的内容有瑕疵，母亲写了一个别字，将“所谓”写成了“所为”了。我国庆回家，母亲与我笑着闲聊时说明了其中缘由。
后来母亲反复练习，特别是国庆期间，她给晚辈发短信恭祝快乐，晚辈收到短信后，都表示很惊讶。记得母亲给父亲发了短信，父亲打电话回来说：“刚才是哪位给我发了一条短信！”当场就把母亲乐开了花。
母亲虽然学习了怎样发短信，但她时常写错别字，毕竟母亲识字不多。像母亲发给我短信，如将“飞驰”写成“飞池”，“妄想”写成“忘想”，“撕”写成“斯”等。每有错别字，我会回复她纠正。母亲也是有心人，专门准备了一个小本子，里面记录着别字，母亲不认识拼音，她总是将不认识的字用认识字代替。因此母亲经常写出同音字，这就是我的母亲喜欢写“通假字”的原因。
我经常给母亲说一句至理名言，那便是活到老学到老，母亲给我说这句话是正确的。母亲认字，大多数是看电视所学到的。只要有不认识的字，母亲便做好记录，家里几个本子便是母亲习字的最好例证。每当翻看母亲亲手所写的文字，总有心灵上的情感涌动和由衷的自豪。
